Agenzia Agorà Agnone – Cod. Sede 138505 – Agnone (IS) – Via Beato Lucci n. 22 – Cap. 86081
Comune di Agnone – Cod. Sede 138503 – Agnone (IS) – Via Giuseppe Verdi n. 9 – Cap. 86081
Comune di Baranello – Cod. Sede 138499 – Baranello (CB) – Viale Municipio n. 1 – Cap. 86011
Comune di Campolieto – Cod. Sede 157186 – Campolieto (CB) – Via Olmo San Bernardino n. 9 – Cap. 86040
Comune di Gambatesa – Cod. Sede 138183 – Gambatesa (CB) – Piazza Municipio n. 12 – Cap. 86013
Comune di Jelsi – Cod. Sede 137959 – Jelsi (CB) – Piazza Umberto I n. 42 – Cap. 86015
Comune di Ripabottoni – Cod. Sede 157187 – Ripabottoni (CB) – Corso Garibaldi – Cap. 83040
Comune di Sant’Elia a Pianisi – Cod. Sede 137968 – Sant’Elia a Pianisi (CB) – Corso Umberto I n. 39 – Cap.86048
Comune di Spinete – Cod. Sede 138104 – Spinete (CB) – Via Roma n. 14 – Cap. 86020
Comune di Trivento – Cod. Sede 138257 – Trivento (CB) – Piazza Cattedrale snc – Cap. 86029

12 Mesi

OBIETTIVO SPECIFICO 1: “Fornire un supporto ai 32 alunni con bisogni educativi speciali di tipologia II
residenti nei 9 Comuni, attraverso un intervento che abbia la funzione di ampliare le competenze educative,
relazionali e cognitive e attivare, per i minori che lo richiedono, percorsi socio-educativi, da realizzare in spazi
neutri in cui trascorrere il pomeriggio insieme al gruppo di pari per promuovere il protagonismo minorile, far
nascere e/o crescere relazioni affettive e/o sociali significative e rispondere ai bisogni ed alle esigenze espressive dei
giovani”.
OBIETTIVO SPECIFICO 2 SORVEGLIANZA DAVANTI ALLE SCUOLE: “Attivare un servizio di
Sorveglianza davanti alle scuole per tutelare e vigilare all’entrata e all’uscita da scuola dei n. 1.433 Alunni
frequentanti l’Istituto Comprensivo Statale “G. Barone” di Baranello, l’Istituto Omnicomprensivo “Del Fortore” di
Gambatesa e Sant’Elia a Pianisi”, l’Istituto Omnicomprensivo “N. Scarano”, Istituto Scolastico “D’Agnillo”.

OBIETTIVO SPECIFICO 3 ACCOMPAGNAMENTO SCOLASTICO: “Attivare, per gli alunni BES di
tipologia II che lo richiedono, un servizio di Accompagnamento scolastico per aiutarli e prendersi cura di loro a
bordo dello scuolabus”.
OBIETTIVO SPECIFICO 4 SERVIZI AGGREGATIVI ESTIVI: “Implementare Servizi temporanei e
territoriali estivi per rispondere al fabbisogno di socializzazione espresso dai minori BES mediante l’attivazione di
interventi ludici ricreativi nel periodo estivo. Lo scopo è di promuovere occasioni positive di socializzazione
(attività ricreative, sociali e culturali) a n. 93 minori presenti nei 9 Comuni ai quali si intende dar risposta di
integrazione, incontro e proporre azioni mirate al confronto e allo scambio, all’ interazione libera, in collaborazione
con le diverse agenzie educative e di socializzazione del territorio”.
OBIETTIVO SPECIFICO 5 SPORTELLO INFORMA: “Garantire equità d’accesso ai servizi territoriali
attraverso l’attivazione di uno sportello di Sportello Informa presso ciascuno dei 9 Comuni. L’obiettivo è di dare
risposta al fabbisogno di informazione ed orientamento espresso dalle famiglie con minori, svolgere funzioni di
primo ascolto, informazione, orientamento dell’utenza verso i servizi e le strutture di pertinenza e/o competenza,
essere un punto di raccolta e analisi di informazioni volto a migliorare l’attivazione di percorsi socializzanti basati
su strategie di maggiore flessibilità organizzativa e diversificati per bisogni e tipologia di utente”.

AZIONE 1 Tutoraggio (scolastico ed extra-scolastico)
– Aiuto nella rilevazione dei minori BES e dei minori in difficoltà presenti nella scuola e nella raccolta di tutti gli
interventi didattico-educativi posti in essere
– Supporto nella facilitazione della comunicazione tra la scuola, la famiglia, i servizi territoriali rivolti ai minori
BES e ai minori in difficoltà onde avere una reale conoscenza dei bisogni che essi presentano e offrire
un’adeguata risposta agli stessi in continuità dei servizi di cui già usufruiscono
– Supporto alla realizzazione del piano educativo personalizzato per i minori BES/DSA/ADHD facilitandone la
cooperazione tra tutti gli attori coinvolti per il raggiungimento degli obiettivi prefissati
– Aiuto nella realizzazione di percorsi individualizzati e personalizzati relativi all’acquisizione o al rafforzamento
delle conoscenze degli alunni stranieri sulla cultura e la lingua italiana per il raggiungimento degli obiettivi
previsti dalla programmazione scolastica comune attraverso programmi esclusivi di semplificazione.
– Supporto nella gestione delle dinamiche formative sia di natura educative che relazionali che si creano nella
classe per prevenire eventuali discriminazioni e facilitare gli alunni BES/DSA/ADHD nell’apprendimento.
– Promozione dei laboratori atti all’insegnamento di schemi comportamentali atti a creare dinamiche relazionali
inclusive prevenendo e ostacolando comportamenti osteggiativi delle stesse colpevoli di disagio, dispersione e
abbandono scolastico;
– Collaborazione nella realizzazione di obiettivi trasversali a tutte le attività realizzate ovvero di partecipazione,
attenzione, impegno, cura del materiale scolastico, capacità di stabilire relazioni con i compagni ed i docenti,
rispetto delle regole.
– Aiuto nel monitoraggio dell’andamento di tutti gli interventi realizzati onde permettere eventuali aggiustamenti
delle attività programmate affinché siano rispettose dei bisogni evolutivi dei BES/DSA/ADHD e dei loro
compagni di classe.
– Supporto alla predisposizione di un servizio atto ad azioni di Informazione e orientamento rispetto alle
procedure di accesso al servizio di Accompagnamento;
– Aiuto nella raccolta delle domande dell’utenza;
– Accompagnamento attraverso azioni di sostegno e compagnia durante il servizio di trasporto sullo scuolabus
per il tragitto casa- scuola e viceversa: assistenza durante la salita e la discesa dal pulmino e indicazioni e
sistemazione sui posti a sedere evitando che i minori circolino liberamente nello scuolabus in movimento o
disturbino l’autisti o gli altri passeggeri costituendo un pericolo per se e per gli altri;
– Accompagnamento attraverso azioni di sostegno e compagnia durante il servizio di trasporto sullo scuolabus
durante attività scolastiche extra-curriculari (ad esempio gite fuori porta, visite guidate): assistenza durante la
salita e la discesa dal pulmino e indicazioni e sistemazione sui posti a sedere evitando che i minori circolino
liberamente nello scuolabus in movimento o disturbino l’autisti o gli altri passeggeri costituendo un pericolo per
sé e per gli altri.
– Realizzare il piano sistemandosi davanti ai plessi dell’Istituto scolastico mezz’ora prima dell’inizio delle lezioni
e dopo la conclusione delle stesse garantendone il poter accedere tranquillamente alle proprie classi di
appartenenza;
– Alleggerire il carico genitoriale dando modo agli stessi di poter occuparsi dei propri impegni lavorativi e
familiari quotidiani nella tranquillità che i propri figli saranno assististi e accompagnati nell’ingresso/uscita
scolastica.
– Ruolo degli operatori volontari impiegati sull’azione di tutoraggio scolastico
– Avvio di attività educative e di doposcuola nelle ore pomeridiane
– Avvio di attività di supporto del minore nello svolgimento dei compiti scolastici assegnati
– Supporto nella realizzazione di obiettivi che siano trasversali a tutte le attività realizzate ovvero di
partecipazione, attenzione, impegno, cura del materiale scolastico, capacità di stabilire relazioni con i compagni
ed i docenti, rispetto delle regole
– Aiuto nella pianificazione e definizione di un progetto educativo per il tutoraggio pomeridiano nel rispetto del
percorso scolastico predisponendo attività formative e laboratoriali ed esercizi di potenziamento concordati con
la famiglia, la scuola e gli specialisti
– Realizzazione di interventi ludici- ricreativi collettivi
– Realizzazione di attività laboratoriali didattiche specifiche extra-curriculari relative alle problematiche degli
alunni che non trovano piena realizzazione nelle attività ordinarie mattutine
– Attività laboratoriali ludiche ricreative ed emozionali realizzabili tramite giochi, disegni, teatro ecc. atte alla
stimolazione dell’area comportamentale, emotiva e cognitiva dei minori BES/DSA/ADHD
– Attività di facilitazione all’inserimento nel gruppo classe attraverso specifici progetti (implementazione di
giochi di varia natura con finalità socializzanti)
– Supporto nell’accompagnamento dei minori verso una autonomia relazionale nei contesti sociali extra-scolastici
– Supporto nell’organizzazione di interventi pedagogici
– Predisposizione di un servizio atto ad azioni di Informazione e orientamento rispetto alle procedure di accesso
al servizio di Accompagnamento
– Raccolta delle domande dell’utenza e individuazione di coloro che presentano i requisiti per poter usufruire del
servizio
– Supporto nella predisposizione di un piano di accompagnamento atto a individuare e definire l’itinerario e la
tempistica del servizio in base all’ubicazione dei minori destinatari
– Supporto nel monitoraggio, verifica e valutazione dell’andamento di tutti gli interventi realizzati
– Sensibilizzazione dei genitori, degli studenti e di tutti gli addetti ai lavori sulle problematiche legate ai Bisogni
Educativi Speciali atta alla predisposizione di una didattica inclusiva condivisa;
– Aiuto nella gestione delle dinamiche educative e relazionali che si creano nella classe per prevenire eventuali
discriminazioni e facilitare gli alunni BES/DSA/ADHD nell’apprendimento.
AZIONE 2 SORVEGLIANZA DAVANTI ALLE SCUOLE
– Attivazione del servizio di Sorveglianza scolastica davanti l’ingresso delle strutture degli Istituti scolastici
mezz’ora prima dell’avvio delle lezioni e l’uscita degli alunni
– Vigilanza e sorveglianza degli alunni frequentanti le strutture degli Istituti scolastici durante l’attraversamento
all’ingresso e all’uscita da scuola
– Regolazione del traffico all’ingresso e all’uscita da scuola.
AZIONE 3 ACCOMPAGNAMENTO SCOLASTICO
– Accoglienza degli alunni a bordo dello scuolabus alle fermate prestabilite e consegna, all’ingresso della scuola,
al personale scolastico incaricato all’entrata a scuola
– Accoglienza degli alunni sul mezzo adibito al trasporto scolastico, previo affidamento da parte del personale
incaricato e rilascio alle persone autorizzate al ricevimento alle singole fermate all’uscita da scuola
– Assistenza durante la salita e la discesa dal pulmino
– Produzione di un Registro di trasporto alunni contenente l’elenco dei nomi dei minori trasportati
– Accompagnamento degli alunni sugli scuolabus fornendo sostegno, compagnia durante il tragitto e assistenza
(controllare che gli alunni si sistemino ognuno al proprio posto, verificare che il loro comportamento sia
corretto per evitare incidenti o episodi spiacevoli durante il trasporto ecc.)
– Accompagnamento a piedi dei minori da casa a scuola o verso i luoghi dove vengono avviate le attività extrascolastiche
e viceversa
– Organizzazione e accompagnamento dei minori alla fruizione dei momenti di socializzazione e socio-culturali
connesse agli Istituti scolastici e alle tradizioni locali. In particolare nel periodo estivo, natalizio, pasquale è
possibile lo svolgimento di gite di un giorno (intera giornata) fuori porta o gite culturali, feste a tema ecc.
AZIONE 4 SERVIZI AGGREGATIVI ESTIVI
– Supporto alla pianificazione del Servizio in base alla calendarizzazione degli eventi estivi presenti sui territori
Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni,
Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto)
– Collaborazione nell’organizzazione di percorsi socio-culturali e attività ludico-ricreative (giochi in piazza, gite
fuori porta, eventi socio-culturali) Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di
Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto)
– Conoscenza dei minori Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello,
Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto)
– Accompagnamento nelle relazioni con il gruppo dei pari Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza
ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone,
Campolieto) (Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 4 operatori
volontari con minori opportunità)
– Accompagnamento alla fruizione dei momenti di socializzazione e socio-culturali previsti dalle sedi di
attuazione durante le festività locali Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di
Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto) (Attività
volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 4 operatori volontari con minori
opportunità)
– Attività laboratoriali a carattere socio-culturale, ludico-ricreativo e sportivo organizzati dagli enti presenti sul
territorio Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa,
Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto), (Attività volta al
raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 4 operatori volontari con minori
opportunità)
– Partecipazione ai laboratori ludici-educativi sulle tradizioni locali Attività in coprogettazione con gli enti di
accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento,
Agnone, Campolieto) (Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 4
operatori volontari con minori opportunità)
– Attività di informazione sull’offerta degli eventi socio-culturali presenti sui territori Attività in coprogettazione
con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete,
Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto) (Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso
l’impiego di n. 4 operatori volontari con minori opportunità)
– Promozione degli eventi sociali, culturali, ludico-ricreativi e sportivi organizzati dai Comuni e/o dagli Ambiti
Territoriali di riferimento Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello,
Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto), (Attività volta al
raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 4 operatori volontari con minori
opportunità).
AZIONE 5 – SPORTELLO INFORMA
– Supporto nella fase di programmazione del servizio (luogo, tempi di erogazione, risorse umane impiegate)
Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni,
Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto)
– Affiancamento nell’attività di analisi delle domande dell’utente e decodifica dei bisogni emersi Attività in
coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a
Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto)
– Attività di analisi e studio di tutti i servizi presenti sul territorio Attività in coprogettazione con gli enti di
accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento,
Agnone, Campolieto)
– Informazione, orientamento ed accompagnamento ai servizi e alle risorse presenti sul territorio Attività in
coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a
Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto)
– Attività informative sui servizi scolastici, educativi per l’infanzia e l’adolescenza: doposcuola, mensa, trasporto,
centri bambini e genitori e spazi bambini Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di
Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto), (Attività
volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 5 operatori volontari con minori
opportunità)
– Informazione sui servizi domiciliari offerti Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni
di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto),
(Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 5 operatori volontari con
minori opportunità)
– Supporto nelle attività informative sull’accesso alle misure di sostegno economico alle famiglie: assegni di
maternità, assegni per il nucleo familiare, agevolazioni economiche alla nascita e per la salute Attività in
coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a
Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto), (Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui
sopra attraverso l’impiego di n. 5 operatori volontari con minori opportunità)
– Attività di orientamento sui contributi e facilitazioni economiche alla famiglia a sostegno delle spese
scolastiche: borse di studio, sussidi per libri di testo Attività in coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia
Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone,
Campolieto), (Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui sopra attraverso l’impiego di n. 5 operatori
volontari con minori opportunità)
– Informazione e pubblicizzazione delle attività culturali e ricreative per bambini ed adolescenti Attività in
coprogettazione con gli enti di accoglienza ossia Comuni di Baranello, Gambatesa, Ripabottoni, Sant’Elia a
Pianisi, Spinete, Jelsi, Trivento, Agnone, Campolieto), (Attività volta al raggiungimento dell’obiettivo di cui
sopra attraverso l’impiego di n. 5 operatori volontari con minori opportunità).

Numero degli operatori volontari da impiegare nel progetto: 25 (senza vitto e alloggio)
Agenzia Agorà Agnone – Cod. Sede 138505 – Numero operatori volontari: 2
Comune di Agnone – Cod. Sede 138503 – Numero operatori volontari: 4 (di cui 1 minore opportunità)
Comune di Baranello – Cod. Sede 138499 – Numero operatori volontari: 3
Comune di Campolieto – Cod. Sede 157186 – Numero operatori volontari: 2
Comune di Gambatesa – Cod. Sede 138183 – Numero operatori volontari: 1
Comune di Jelsi – Cod. Sede 137959 – Jelsi (CB) – Numero operatori volontari: 2
Comune di Ripabottoni – Cod. Sede 157187 – Numero operatori volontari: 3 (di cui 1 minore opportunità)
Comune di Sant’Elia a Pianisi – Cod. Sede 137968 – Numero operatori volontari: 3 minori opportunità
Comune di Spinete – Cod. Sede 138104 – Numero operatori volontari: 2
Comune di Trivento – Cod. Sede 138257 – Numero operatori volontari: 3 (di cui 1 minore opportunità)